Diversidad Cultural En Espa Ol Latino

Miembros de mi tesis Cómo formar equipos en 3 minutos

En la investigación es necesario ver el significado original de cada etapa y al mismo tiempo revelar los mecanismos concretos del enlace entre las formas diferentes de la educación y la conciencia pedagógica. Por eso el principio básico metodológico de nuestra investigación debe hacerse el principio de la interpretación concreta y la comprensión de cada forma de la educación y la conciencia pedagógica.

Un más alto nivel de la formación y la cultura en este momento era en Nóvgorod. En primer lugar, porque él ha conservado libertad, las formas anteriores de la cultura y la formación; en segundo lugar, porque era la ciudad comercial – la república, y esto exigía un cierto nivel de la formación.

Había unos cambios y en la educación familiar. Gracias al cristianismo empezaban a ser humanizadas las relaciones en las familias. Ya a Yaroslav era aceptado el Estatuto que regula las relaciones entre los esposos, entre los padres y los niños.

La conciencia pedagógica de la época del Renacimiento más ha encontrado la expresión en la pedagogía humana. Sus ideas se desarrollan, a partir de A.Dante, F.Petrarki, K.Salyutati y acabando a M.Montenem y F.Bekonom. En los límites del movimiento humano la pedagogía se ha separado en realidad en la ciencia independiente — los trabajos de los artículos de Verdzherio, E.Rotterdamsky,. etc. la pedagogía Humana pertenecen, la idea del papel principal de la educación en el desarrollo de la persona, su formación como el individuo desde todos los puntos de vista (armoniosamente desarrollado libre, la organización de la formación de la construcción de su contenido en concordancia con la edad del niño etc.